一，山娃的大学名叫琴
自从在山沟摔伤痊愈后，山娃就变得比以前胆小了，不论走到哪里，从来不敢离开金虎和秀莲的视线。只要一时看不到爹和娘的身影山娃就要哭喊着寻找他们。每当听到山娃的哭喊声，夫妻俩不论手里有多重要的事情都会放下，立刻跑着去找山娃。山娃的懦弱让刘金虎和秀莲更加感到责任重大，他们时时刻刻再为山娃的成长做着努力。然而，山娃已经八岁了，早已到了上学的年龄。秀莲依旧不忍心让山娃去上学，她害怕山娃在学校被孩子们欺负。可秀莲又希望山娃能好好读书长大想弟弟妹妹一样有出息。秀莲的弟弟妹妹都是文化人，大弟弟上班后，把家人都迁居到广灵县城去居住了。秀莲吃尽了没文化的苦头，她多么希望山娃长大后，能像自己的弟弟妹妹一样做个文化人，不但能写会算还要能文能武。山娃虽然不是自己的亲生女儿，但是，秀莲却一直盘算着让山娃长大后离开这小山沟沟到大的城市去享福。
听说学校已经开始招收一年级新生了，秀莲心疼女儿瘦弱胆小，担心在学校里被人欺负，就征求金虎的意见：“她爹，今天狗剩放学回来说，一年级开始报名了，该不该给咱娃也去报名啊？”
金虎用肯定的语气说：“当然要去报名啦。”
秀莲眼盯着弱小的山娃不安地说：“山娃还小，我担心孩子接受不了那种环境，依我看还不如等她稍微大点再去上学。”
金虎思索了半天，觉得还是应该坚持自己的观点，他说：“我看还是让娃先试试吧，能上最好上。”
担心依然挂在秀莲的脸上，她的语气里充满了母爱的呵护：“路那么远，咱村里又没有山娃的玩伴，我怕山娃去了受制（委屈）。”
“咱娃早晚也得去上学，今年没伴，明年照样也没伴啊。”金虎似乎已经拿定了主意。
“大一天是一天。”
看着秀莲还在犹豫，金虎说道：“其实，我也这么想过让娃再大一点去上学，可返回来说，万一咱娃学习跟不上，想降一班恐怕岁数就不允许了，念又念不好，到那个时候孩子的前程岂不是被耽误了，你说是不是？”
秀莲还在担心：“娃现在啥也不懂，去了学校会好好念吗？我怕山娃上课的时候会哭鼻子的，到那时人家老师会不会嫌她烦？学生们骂她，唉！我咋想也不行。”
金虎当然也想到了，山娃哭鼻子的事肯定会天天发生，可老在家里窝着也不是个事，到底该咋办？夫妻俩都陷入了沉思。
眼看到了开学的日子。夫妻俩商量着决定，先把山娃送到学校试几天，如果实在不行在回来。
要去上学了，该给娃起个大名了，不能到了学校还叫山娃啊，于是他们开始琢磨给山娃取个什么样的名字好。
秀莲回家后就和金虎说：“她爹，过两天就要去学校报名了，咱该给孩子取个啥名字呢？”
“这几天我也在琢磨这事，得给娃取个响亮一点的名字。娃她娘，你有好听的名字吗？说来听听。”
“我看咱娃的嗓子很好，今天在路上学鸟叫学的太好听了。要不取名叫百灵吧。”为了锻炼山娃能够快点适应学校的环境，秀莲几乎每天带着山娃走好几里地的山路，目的是想让山娃锻炼锻炼，往后正在上了学不至于跑不了路。有时候娘俩还特地来到岔道小学校去看孩子们上课。尤其看到学生们唱歌的时候，山娃不知一次地对娘说：娘，我也想念书，我要学唱歌。秀莲高兴地答应她说：过两天娘就送你来上学，不过，你来了就得好好念，不能哭。娘俩满怀喜悦地往回走着，山娃不断地哼哼着学生们唱的歌，尽管她一句歌词也不会，但是，那调蛮像。走着走着，突然传来了一声清脆的鸟叫，山娃跟着学了起来，而且越学越像。所以，秀梅想到了这个名字。
金虎想了想摇摇头说：“不妥。刘百灵。不算好听啊。”
“那就叫金凤。”秀莲急忙说。
“你咋总离不开鸟啊？凤凰是个传说，你见过凤凰啥样。”
“叫凤凰的人多了，非得见过啊？哈哈哈，你没听人家说，凤凰是鸟中之王啊？”
“哈哈，野心还不小啊。”
“那可不，咱娃将来就是一只金凤凰。你还不信啊？”
“好是好，叫的人多了，有点俗。”
“那就叫牡丹。”
“哈哈，名字不错，花中之王，可惜那种花太娇贵，古时候一些风尘女子多有此名，我不喜欢。”
“这也不行，那也不行，那你说该叫啥？”
“得想一个雅致一点的。”
金虎爱好拉二胡听音乐，刚才听秀莲老是说着和鸟有关的名字，想了想就说：“孩她娘，鸟的叫声好听，但没有韵味，准是比不上琴声好听吧？琴，在琴棋书画中占据首位，你看叫‘琴儿’怎么样？”
金虎停动了一下又继续说：“我还有一个想法，你看咱娃现在脑子没有以前反应快了，万一将来学习不好的话，我打算让她去学唱歌，学弹琴，所以，我想给咱娃取名刘学琴，你看这名字咋样？”
秀莲听了金虎为女儿取得名字比自己取得好听多了，她兴奋地说：“嗯，这名字好听！老刘啊，到底还是有文化好啊，取个名字也响亮。你歇着吧，我这就告诉咱娃去，得让她先习惯下。”
金虎的日记这样写道：今天为娃取了名字‘刘学琴’我很开心。真舍不得让娃这么小就去好几里外的小学校去上学，看着你瘦小而迟钝的样子，我很担心你会接受不了学校的课间活动，孩子们那种打打闹闹的环境，可我也不忍心耽误你将来的前程。看着秀莲对文化的渴求和羡慕，我很痛心。秀莲作为一个养母，她把所有希望都寄托在你的身上，我很敬佩她。我是不讲迷信的人，这次我真希望让上天保佑我的山娃一帆风顺的成长。
二，吃力的环境适应过程
细心的秀莲，早就为山娃精心绣制了非常漂亮的书包。上学那天山娃穿着红红的上衣，蓝布裤子，秀莲还特意给山娃的小辫子上扎上了蝴蝶结。山娃高高兴兴地背着书包，跟在秀莲的身后，一路连蹦带跳开心极了。
学校院子里连办公室算在内，一共三间房子，一二三年级在一个教室里上课，一年级来报名的小学生连同山娃一共八个，其中五个男孩子。班主任是个三十多岁姓邓的女教师。报完名字后别的孩子都一起在院子里玩，山娃牵着父亲的手一步也不离开。邓老师就和山娃说：“小同学，上学了就是学生了，让爷爷回家去吧。”
听着老师的话，山娃用眼狠狠的瞪了老师一眼说：“这是我爹。”
邓老师的脸一下就红了，而且感到很抱歉。金虎的脸上也出现了尴尬的表情。当时金虎不想解释。他不希望山娃在同学中让人看不起。
开学后的七八天里，山娃上学都很不情愿，每次金虎或者秀莲送她的时候，她都会哭着不让他们离开。就这样金虎跟一天，秀莲跟一天，跟了七八天才勉强把山娃留下。金虎想让邓老师特殊关一下山娃，就暗中告诉了邓老师关于山娃的身世。邓老师被刘金虎那种深深地父爱所感动了，当她得知山娃曾经摔伤过，所以才变的迟钝和胆小了。邓老师满口答应刘金虎，一定替山娃保密，还要处处照顾山娃，刘金虎千恩万谢地说：邓老师，我相信您是最好的老师，山娃以后就交给你了，该咋管您就咋管吧。”
上学的第一天，邓老师为了让山注意听讲，把山娃安排在了第一排，让她和一个叫木玉花的女生坐同桌。老师还亲自向大班长李敬交代，让他保护弱小的女同学。
刚开学的日子里，山娃对学习没什么兴趣，好像她是来玩的，不是来读书的，她的作业本每天也写不了几个大字。而邓老师对她格外关心，教的也很耐心，经常手把手教她写字。每天放学时，还要在山娃的本上，写上当天的作业，邓老师希望山娃回家后能够有家人辅导。
山娃放学回家后自己不会写作业，秀莲不认识字，只好依靠金虎来辅导了。金虎由于工作的调整也越来越忙碌了，再加上秀莲娘家的地，金虎不舍得荒废，也都种上了。每天只能在晚上辅导山娃写作业，看到爷俩熬夜，秀莲很焦急，感到很不安。
狗剩娘听说后，就骂狗剩，都怪他当年没有看好山娃，如果山娃不摔那一次，现在不至于变得脑筋迟钝。狗剩知道后，对自己的过失很内疚，就主动抽时间手把手去教山娃写字。
金虎的日记：听到老师说我像你的爷爷，我很难过也很担忧，难到我真的老了吗？娃啊。爹好盼着你能和别的孩子一样幸福的生活学习，我害怕别的孩子知道你是野娃后欺负你。我不是怕你知道我和秀莲是你的养父母怪罪我俩。说实话，你还小啊，我担心的是你小小的内心，装不下太多的忧愁。娃啊。你没有错。
金虎的日记：我的活太忙了，工作上的事和咱家的地，足够我忙一整天。娃啊，我的趁着现在还有把子力气多攒点钱啊。也许你将来念大学的时候，我就真的老了，到时候也好用积蓄供你完成学业。不过狗剩那小子现在也觉得当初对不起你。有他天天顺便接送你我很放心。其实我也不会再去怪罪他了，毕竟他当时年龄小贪玩，又不是他故意把你摔到山沟里的。孩子，谁说你是捡来的，我和你娘都把你当宝贝一样的放在心里了，但愿你在学校里一帆风顺地成长吧！